Тема.  Історичне минуле нашого народу. Літописні оповіді «Святослав укладає мир з греками і повертається до Києва. Смерть Святослава» «Володимир вибирає віру

Мета:

вчити  аналізувати риси характеру руських князів; виховувати любов до рідного краю, повагу до книжного слова, вчити бути гідними дітьми України.

Тип уроку: комбінований.

Хід уроку

I.                   Оргмомент.

II.                Актуалізація опорних знань.

Тестова перевірка домашнього завдання.

1.      У якому столітті на Русі зародилося літописання?

А) У сьомому чи восьмому столітті;

Б) у дев’ятому чи десятому столітті;

В) в одинадцятому чи дванадцятому столітті.

2.      В який період жив преподобний Нестор Літописець?

А) У другій половині Х – на початку ХІ століття;

Б) у другій половині ХІ – на початку ХІІ століття;

В) у  другій половині ХІІ – на початку ХІІІ століття.

3.      Як називається плем’я, від якого походять кияни?

А) Полочани;

Б) поляни;

В) древляни.

4.      «Дехто, не знаючи, каже, що Кий був…»

А) ремісником;

Б) смердом;

В) перевізником.

5.      На якій річці Кий заснував містечко Києвець?

А) На Дунаї;

Б) на Дніпрі;

В) на Дністрі.

6.      Чому Святослав замислив повернутися в Київ?

А) Бо бачив, що не вистачає одягу;

Б) бо бачив, що в нього мало дружини;

В) бо розумів, що в нього мало золота.

7.      Хто зрадив Святослава і його військо?

А) Куря;

Б) Свенельд;

В) переяславці.

8.      Святослав – син…

А) Ярослава;

Б) Ігоря;

В) Олега.

9.      Князь Святослав був:

А) войовничим, сміливим, чесним;

Б) підступним, лихим, безсердечним;

В) спокійним, ніжним, добрим.

10.  Скільки всього років князював Святослав?

А) 27;

Б) 28;

В) 29.

III.             Повідомлення теми й мети уроку.

IV.    Характеристика літопису «Святослав укладає мир з греками і повертається до Києва. Смерть Святослава».

               Коментар для вчителя. Літопис оповідає про затяжні пе­ремовини Святослава з Царгородом щодо укладання миру. Греки не пристали на умови Святослава, тому все завершилось військо­вим протистоянням, переможцями в якому були греки. Мир було укладено і Святослав мав змогу повернутись додому. Але дорогою він отримав новини про напад печенігів і вирушив боронити свої землі. Цей похід виявився для нього останнім.

V.                Опрацювання літопису «Святослав укладає мир з греками і  повертається до Києва. Смерть Святослава» у формі бесіди за питаннями.

▼ Хто був правителем Царгороду того часу?

▼ Про що сперечався Святослав із греками?

▼ Що вплинуло на перемогу греків?

▼ На яких умовах було укладено мир?

▼ Чому греки не допомогли Святославу побороти печенігів?

▼ Як загинув Святослав?

VI.             Оповідь «Володимир вибирає віру».

1.      Читання тексту оповіді вчителем .

2.      Словникова робота .

                 Закон – віра, релігія.

                 Магомет – пророк, засновник ісламу.

                 Німець – чужинець. Німцями літописець називає всіх, хто говорив    чужою мовою.       

                 Хозарські євреї – хозари прийняли іудейську віру.

                 Філософ – людина, що вчить основні принципи пізнання і буття.

3.      Бесіда.

-          Від представників якої віри Володимир отримав пропозиції? (Від болгар магометанської віри, від німців-християн латинського обряду, від іудеїв та християн візантійського обряду.)

-          Чому князеві не сподобався іслам? (Бо не можна було їсти свинини і пити вина.)

-          А чому Володимир відмовився від католицтва? («Бо й батьки наші  ніколи не прийняли його».)

-          Кого мав на увазі Володимир? (Княгиню Ольгу.)

-          Чому ж князь знехтував іудаїзмом? (Тому що іудеї розсіяні по чужих землях. Отже, Бог відкинув їх.)

-          Що ж тоді змусило Володимира замислитися? (Картина Страшного суду, яку йому показав грецький філософ.)

-          Що саме порадили бояри князю? (Бояри порадили послати мужів, щоб ті подивилися і розпитали, у кого яка віра.)

4.      Складання таблиці.

В кого були?	Що побачили?
У болгар	«… нема в них веселощів, а тільки печаль велика».
У німців	«… бачили в храмах різну службу, але краси не бачили ніякої».
У греків	«Знаємо тільки, що служба у них краща, ніж у всіх інших землях».

5.      Висновок.

Володимир підготував основу для формування майбутньої християнської держави.

VII.           Закріплення вивченого.

VIII.        Складання сенканів. (Запис у зошити).

Ключові слова: Володимир Великий, Святослав.

Володимир Могутній, святий. Володарював, об’єднав, охрестив. Київську Русь просвітив християнством. Великий.

Святослав Хоробрий, розумний. Воював, захищав, перемагав. Зробив багато походів. Хоробрий.

IX.             Підсумок.

-          Якими були наші предки? (Наші предки були сильними і душевно красивими, мудрими, сміливими.)

-          Що вони заповідали нам? (Вони нам заповідали любити рідну землю, дбати про неї, зберігати духовні цінності для прийдешніх поколінь.)

-          Яку роль зіграло запровадження християнства на Русі? (Воно сприяло її прилученню до цивілізованих країн.)

X.                Домашнє завдання.

Підготувати повідомлення про Ярослава Мудрого,прочитати літописні оповіді про Ярослава